במפגש זה נתבקשנו לכתוב על גלעד שליט , את המידע היה עלינו לקחת מתוך כמה אתרים ברשת האינטרנט באמצעות "העתק הדבק" ולהוסיף רק מילות קישור.
העתקתי טקסט מתוך אתרים באינטרנט מבלי לדעת מה מטרת הכתיבה. אני גם לא ידעתי למי מיועדת כתיבה זו, אני ידעתי שעלי לצרף קטעים ולתת מילות קישור ולקבל כתיבה משמעותית על גלעד שליט.
התחלתי להעתיק את הכתוב מתוך אתר ראשון שמצאתי, המשכתי להעתיק מאתרים נוספים . למעשה רציתי למצוא רצף מתאים ולכן מחקתי מה שלא התאים לי לרצף הנושא וכך קבלתי תוכן משמעותי על גלעד שליט עם רצף הגיוני.
נהניתי מפעילות זו שהוכיחה לי שישנם דרכים נכונות להשתמש עם פעולות "העתק הדבק" מתוך הרשת . למדתי צורת כתיבה אחרת.
כאשר דברתי עם תלמידי על כתיבה דיגיטלית ומיזוג מידע ,עשיתי את התרגיל הזה בנושא "החסד" שבו עסקו התלמידים, תחילה שאלו התלמידים האם באמת מותר להם להעתיק ולהדביק, הנסיון היה מאתגר, קבלנו תוצאות מעניינות על פעילותם של ארגוני חסד.
העתקתי טקסט מתוך אתרים באינטרנט מבלי לדעת מה מטרת הכתיבה. אני גם לא ידעתי למי מיועדת כתיבה זו, אני ידעתי שעלי לצרף קטעים ולתת מילות קישור ולקבל כתיבה משמעותית על גלעד שליט.
התחלתי להעתיק את הכתוב מתוך אתר ראשון שמצאתי, המשכתי להעתיק מאתרים נוספים . למעשה רציתי למצוא רצף מתאים ולכן מחקתי מה שלא התאים לי לרצף הנושא וכך קבלתי תוכן משמעותי על גלעד שליט עם רצף הגיוני.
נהניתי מפעילות זו שהוכיחה לי שישנם דרכים נכונות להשתמש עם פעולות "העתק הדבק" מתוך הרשת . למדתי צורת כתיבה אחרת.
כאשר דברתי עם תלמידי על כתיבה דיגיטלית ומיזוג מידע ,עשיתי את התרגיל הזה בנושא "החסד" שבו עסקו התלמידים, תחילה שאלו התלמידים האם באמת מותר להם להעתיק ולהדביק, הנסיון היה מאתגר, קבלנו תוצאות מעניינות על פעילותם של ארגוני חסד.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה